惠聚童心!惠康里小学空竹文化庆“六一”
惠聚童心!惠康里小学空竹文化庆“六一”
惠聚童心!惠康里小学空竹文化庆“六一”荆楚网(湖北日(rì)报网)讯(记者何鹏 通讯员王燕)为传承(chuánchéng)学校特色教育内涵,深化“5+N”空竹+项目主题学习(xuéxí)。5月(yuè)30日上午,江汉区惠康里小学举办了“惠聚童心・康享竹趣——第三届校园空竹文化节暨六・一庆祝活动”。全校师生欢聚一堂,在传统文化与节日氛围交织的美好时光中,共赴一场别开生面的文化盛宴。
一至三年级学生化身为“空竹创想家”,充分发挥天马行空的想象力,设计出(chū)造型各异的“会说话(shuōhuà)的空竹文创”。他们的作品琳琅满目,有精巧细致的空竹造型书签,轻轻夹在书页间(jiān),仿佛能讲述古老的故事;有萌态可掬的钥匙扣,挂在书包上,随着步伐轻轻晃动;还有充满奇思妙想的创意摆件,摆放(bǎifàng)在课桌一角,为学习生活增添(zēngtiān)趣味。
四至六年级的“空竹策展师”们则展现出令人(lìngrén)赞叹的规划能力与创意才华。他们精心绘制的“空竹博物馆蓝图”,内容丰富详实,不仅涵盖了(le)清晰明了的入口导览图、布局合理的展品陈列区(qū),还(hái)别出心裁地构思了互动体验区的趣味游戏。
校园里(lǐ)处处(chǔchù)洋溢着欢乐的氛围,孩子们的欢声笑语此起彼伏,将节日的喜悦洒满(sǎmǎn)每一个角落。随后,在老师的有序组织下,师生们来到学校多功能报告厅(bàogàotīng),开启了激动人心的作品投票环节。手中的4枚选票贴纸,承载着大家对优秀作品的认可与鼓励。
大家认真(rènzhēn)欣赏每一件作品,在思考与比较中,慎重(shènzhòng)投出自己宝贵的(de)一票。经过紧张细致的统计,“最佳创意奖”“最美故事奖”“未来设计师奖”等重磅奖项逐一揭晓。在热烈的掌声中,获奖学生满怀自豪地(dì)走上(zǒushàng)领奖台,接过荣誉证书,脸上绽放出灿烂的笑容,那是努力与才华得到认可后的喜悦。
据了解,此次活动的票选规则秉持公平公正的原则,严格(yángé)按板块统计票数(piàoshù)。每类前3名的优秀作品,不仅收获了校级荣誉,更将被纳入学校正在筹建(chóujiàn)的空竹博物馆永久陈列。
惠康里小学相关负责人(fùzérén)表示,学校巧妙地将传统空竹文化与六一节日氛围相融合,通过一系列实践创新活动,为(wèi)学生们搭建了展示自我、传承文化的广阔舞台。在激发创造力(chuàngzàolì)的同时,也增强了他们对中华优秀(yōuxiù)传统文化的认同感与自豪感。
荆楚网(湖北日(rì)报网)讯(记者何鹏 通讯员王燕)为传承(chuánchéng)学校特色教育内涵,深化“5+N”空竹+项目主题学习(xuéxí)。5月(yuè)30日上午,江汉区惠康里小学举办了“惠聚童心・康享竹趣——第三届校园空竹文化节暨六・一庆祝活动”。全校师生欢聚一堂,在传统文化与节日氛围交织的美好时光中,共赴一场别开生面的文化盛宴。
一至三年级学生化身为“空竹创想家”,充分发挥天马行空的想象力,设计出(chū)造型各异的“会说话(shuōhuà)的空竹文创”。他们的作品琳琅满目,有精巧细致的空竹造型书签,轻轻夹在书页间(jiān),仿佛能讲述古老的故事;有萌态可掬的钥匙扣,挂在书包上,随着步伐轻轻晃动;还有充满奇思妙想的创意摆件,摆放(bǎifàng)在课桌一角,为学习生活增添(zēngtiān)趣味。
四至六年级的“空竹策展师”们则展现出令人(lìngrén)赞叹的规划能力与创意才华。他们精心绘制的“空竹博物馆蓝图”,内容丰富详实,不仅涵盖了(le)清晰明了的入口导览图、布局合理的展品陈列区(qū),还(hái)别出心裁地构思了互动体验区的趣味游戏。
校园里(lǐ)处处(chǔchù)洋溢着欢乐的氛围,孩子们的欢声笑语此起彼伏,将节日的喜悦洒满(sǎmǎn)每一个角落。随后,在老师的有序组织下,师生们来到学校多功能报告厅(bàogàotīng),开启了激动人心的作品投票环节。手中的4枚选票贴纸,承载着大家对优秀作品的认可与鼓励。
大家认真(rènzhēn)欣赏每一件作品,在思考与比较中,慎重(shènzhòng)投出自己宝贵的(de)一票。经过紧张细致的统计,“最佳创意奖”“最美故事奖”“未来设计师奖”等重磅奖项逐一揭晓。在热烈的掌声中,获奖学生满怀自豪地(dì)走上(zǒushàng)领奖台,接过荣誉证书,脸上绽放出灿烂的笑容,那是努力与才华得到认可后的喜悦。
据了解,此次活动的票选规则秉持公平公正的原则,严格(yángé)按板块统计票数(piàoshù)。每类前3名的优秀作品,不仅收获了校级荣誉,更将被纳入学校正在筹建(chóujiàn)的空竹博物馆永久陈列。
惠康里小学相关负责人(fùzérén)表示,学校巧妙地将传统空竹文化与六一节日氛围相融合,通过一系列实践创新活动,为(wèi)学生们搭建了展示自我、传承文化的广阔舞台。在激发创造力(chuàngzàolì)的同时,也增强了他们对中华优秀(yōuxiù)传统文化的认同感与自豪感。




相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎